Microsoft教育論壇2015展示最新電子教學成果



2015331日,香港 由Microsoft 主辦的Microsoft教育論壇2015於3月28日完滿結束,是次論壇於尖沙咀香港金域假日酒店舉行,反應熱烈,吸引超過250名教師報名到場參觀,可見學界對電子教學關注度日漸提升。場內參加「學校電子教學方案展覽」展出攤位的參與學校達17間,與學界一同分享在學校推行電子學習的成果

Microsoft教育論壇為Microsoft於教育界舉辦的年度盛事,今年主題為「我的學習伙伴 My Learning Companion」,内容主要圍繞學校推行電子教學所需要的支援,以輕鬆故事形式從學生或教師角度帶出以Microsoft技術,包括:Windows 平板電腦、Windows apps、Office 365、Office Mix、OneNote、桌面虛擬化技術及裝置管理技術 Azure 雲端服務,推行整體電子學習。

Microsoft Hong Kong 總經理鄒作基先生於開幕致詞時表示:「Microsoft非常高興於每年一度的教育論壇,看到學生及教師一同分享他們的學習成果。教學的互動不只局限於校內的師生,而是擴展到不同學校之間的觀摩及交流。除了創造更多互相學習的機會,我們亦希望透過提供實惠的裝置及解決方案,持續提升電子教與學的質素。」


教育局資訊科技教育組總課程發展主任劉遠騰先生指出,香港是一個資訊科技發達的城市,於全球科技基礎建設的排名甚高,在推動電子學習的範疇上一直以融合資訊科技、教學法和教學內容為方針。教育局過往推出了不同的資訊科技策略和其他電子學習項目,累積了不少成果。雖然個別學校在推行電子學習的步伐不同,但根據調查,整體教師對電子教學的專業培訓需求殷切,當中尤以小學教師為甚。劉先生強調,要進一步推動電子學習,有賴各界繼續攜手合作,全面提升學與教的效能。

論壇簡介

Microsoft邀得全港17間中小學於「學校電子教學方案展覽」展出其電子教學成果,其中主題可歸納為三大教育的重要流程:課前準備/反轉課堂、課堂學習及家課與温習。

一、課前準備鳳溪廖潤琛紀念學校 我的電子故事書 (My Digital Storybook)


鳳溪廖潤琛紀念學校利用Microsoft PowerPoint、Office Mix等軟件,鼓勵學生透過創作提升英語水平。學生運用Microsoft PowerPoint配合Office Mix讓平凡的英語故事變得有趣,在創作故事的同時,他們可以根據故事情節加上圖片和錄音旁述甚至以問答形式跟讀者作互動,讓故事變得活靈活現。老師收集了同學的作品後會上傳至Office Mix網站,方便批改和即時分享評語,同時讓學生透過網站閱讀對方的作品及互相點評。

二、課堂學習浸信會天虹小學一個都不能少的電子書包 (Not One Less)

浸信會天虹小學的學生大部份來自家庭經濟能力稍遜的家庭,不少同學家庭未必能負擔購買電腦的高昂費用。自兩年前朱子穎校長的加入,透過游說家長電子學習的裨益及搜尋更容易負擔的平板電腦,終於成功在去年於校内推行「一人一機」的電子教學。在「一人一機」的教學模式下,學生能擁有自己的電子書包,讓它成為每天的學習伙伴,存儲每一節課堂的學習資源及歷程檔案。學校選用了運行Windows 8.1作業系統的平板電腦,學生可以用觸控、滑鼠點擊或鍵盤操作電腦。由於Windows跟市面上大部份電子書及教學資源相容,學生及教師可自由地應用不同的教材,大大增強了教學的彈性。此外,學生亦可在其Windows平板電腦使用Microsoft Office的完整程式,並利用PowerPoint製作多樣化的簡報。

浸信會天虹小學的高鳯儀老師不諱言,大部份學生來自低收入或綜援家庭,平板電腦對學生來說非常陌生。希望「一人一機」的教學模式能夠給學生一個公平學習的機會,體驗電子學習帶來的樂趣,從而引發學習動機。

四年級的黎雅麗表示,由今年1月開始利用平板電腦上課,一開始對於平板電腦的操作並不熟悉,但經過兩個月時間,現在已經可以操作自如。放學後亦不時會上網利用OneNote來完成習作以及用OneDrive儲存所有練習。老師同時設有獎勵計劃,表現良好的學生可獲發電子獎章,集齊20個,學生便可下載喜愛的桌面牆紙到自己的平板電腦。


浸信會天虹小學的高鳯儀老師不諱言,大部份學生來自低收入或綜援家庭,希望「一人一機」的
教學模式能夠給學生一個公平學習的機會,體驗電子學習帶來的樂趣,從而引發的學習動機。

學生於課後利用OneNote來完成習作以及用OneDrive儲存所有練習。

浸信會天虹小學推行「一人一機」的教學模式,學生能擁有屬於自己的電子書包。


三、家課與温習 慈幼學校我的學習小夥伴 (My Learning Companion)

慈幼學校亦是推行「一人一機」計劃的先導學校之一。計劃讓學生能利用自己的電腦加強學習,掌握善用資訊科技學習的能力,亦培養了他們自主自學的學習態度。利用Windows平板電腦,學生能使用Windows 8.1系統中不同的應用程式,進行互動電子學習計劃,增強學生的自學能力。而透過不同的軟件,如Office 365、Office Mix、Minecraft等,學生可以在學習及做功課時更得心應手,而學校亦推出了相應的學習活動,如「Office Mix反轉課堂計劃」及「Minecraft我的環保智能屋」等,讓學習變得新奇有趣。

以「Minecraft我的環保智能屋」為例,學生需自行搜羅不同的相關資料了解環保的概念並以Minecraft製作環保屋,此學習活動讓學生在資料搜集的過程後實踐知識,大大提高學生的21世紀技能:real-world problem-solving and innovation。

電腦科主任李安迪表示,是次的跨學科習作既可配合常識科的資訊科技及環境保護,和電腦科的程式編寫,並鼓勵學生主動研習、討論及分析。學生亦於現場展示自己設計的環保智能屋,當中運用了不少環保及智能家居的概念,包括以電燈紅石裝置控制照明系統的開關,以水流收割器自動收割農作物等等。


慈幼學校電腦科主任李安迪認為跨學科習作「Minecraft我的環保智能屋」,可鼓勵學生
主動研習,進行討論及分析。

學生展示利用Minecraft所設計的環保智能屋,以水流收割器自動收割農作物。


Captions:

  1. Microsoft Hong Kong 總經理鄒作基先生於Microsoft教育論壇2015上表示,希望透過提供實惠的裝置及解決方案,持續提升電子教與學的質素。

  2. 教育局資訊科技教育總課程發展主任劉遠騰先生認為,要進一步推動電子學習,有賴各界繼續攜手合作,全面提升學與教的效能。

  3. 鳳溪廖潤琛紀念學校利用Microsoft PowerPoint、Office Mix等軟件,鼓勵學生透過創作提升英語水平。

  4. 浸信會天虹小學推行「一人一機」的教學模式,讓學生能擁有屬於自己的電子書包。

  5. 慈幼學校利用跨學科習作「Minecraft我的環保智能屋」,鼓勵學生主動研習、討論及分析。

  6. 是次論壇反應熱烈,吸引超過250名教師報名到場參觀,可見學界對電子教學關注度日漸提升。

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關於 Microsoft

Microsoft 成立於一九七五年,是領導全球的電腦軟件、服務及解決方案供應商,藉著各種產品和服務協助個人及商業用家充分發揮潛能。Microsoft Hong Kong於一九九一年在本港成立辦事處。












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