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Map in Learning:培育智慧城市未來接班人

Victor - May 17, 2016

  Map in Learning:培育智慧城市未來接班人   智慧城市聯盟督導委員會主席 鄧淑明博士   隨著平板電腦過去幾年每年的全球出貨量都超逾2億部,以及智能手機爆發式的增長——2015年它已佔全球手提電話的45%或近33億部,電子學習已經成為潮流,多個國家包括日本、南韓、台灣早已定下教育電子化的政策,提升學生的學習興趣和能力。 美國政府早於2009年對中小學所進行的調查中發現,差不多所有老師上課都會用電腦,學生在課堂使用電腦也不少。但是,同年一項向全球65個國家的15歲學生進行的「學生能力國際評估計劃」(Programme for International Student Assessment,簡稱PISA),顯示美國在理科範疇,即STEM(Science、Technology、Engineering和Mathematic的簡稱)的考核成績卻落後於人——在科學方面僅排第23位、數學更只是31位,遠遠不如日本和南韓這些已發展國家(日、韓學生在科學和數學方面分別排首四至六位),難怪總統奧巴馬對此深表關注。