洛杉磯聯合學區（LAUSD）教育委員會周二表決通過一項決議，將限制學生在課堂使用筆記本電腦和平板電腦，並鼓勵教師更多採用紙筆作業，成為全美首個在大規模公校採取強制措施的大型學區。這項決議在一場公校會議上以 6 票贊成、0 票反對、1 人棄權的結果獲得通過，要求學區為不同年級和科目制定具體的螢幕時間政策，禁止一年級及以下學生在校使用電子設備，並明確規定家長可為子女申請「退出使用校園電子設備」的程序，同時對現有教育科技合作進行審核。
提出人、學區教育委員會委員妮可·瓦爾沃表示，作為全美規模最大的學區之一，洛杉磯有責任在「重塑校園科技使用方式」上「劃出底線」，並推動社會開展相關討論。這次政策轉向源於家長多月來的持續施壓，一群家長自發成立「螢幕之外的學校」（Schools Beyond Screens）組織，在教育委員會會議上發言、在社交媒體上發聲，並透過學區座談會及與管理層和委員的私下會面，反對學生每天使用學校發放的 Chromebook 和 iPad 後出現的諸多問題。
家長此前向媒體表示，子女成績下滑源於課堂上分心玩電子遊戲、觀看 YouTube 影片以及瀏覽社交媒體和網絡論壇；部分教師亦抱憾，有些初中每週專門留出一天，讓學生集中完成線上數學和閱讀測驗，打亂了體育、音樂和科學等其他課程的正常教學。
家長壓力下教育科技政策轉變
「這是一項具有歷史意義的改革，我們希望它能迅速在全美範圍內產生連鎖效應，」兩名子女的母親、「螢幕之外的學校」副主任何潔·瓦爾茲表示。她介紹，該組織在洛杉磯本地已有約 2000 名成員，並認為這標誌著學校在對待科技方式上出現一場重要的「文化轉變」。根據決議，學區須於今年 6 月向教育委員會提交詳細的螢幕時間政策，計劃於 2026—2027 學年正式實施。相關政策要求大幅限制小學和初中生在午餐和課間休息時間使用電子設備，並禁止學生主動搜尋和觀看 YouTube 影片等內容。
這項決議被視為全美第二大學區在教育科技問題上的又一次顯著「掉頭」。 過去數年，洛杉磯學區不斷加大對教育科技（ed tech）的投入，此前總監阿爾伯特·卡瓦略曾是這一方面的積極推動者。然而今年 2 月，卡瓦略因聯邦調查局調查其位於洛杉磯的住宅和公校辦公室而被停職，調查 reportedly 指向一家公校，該公司曾獲學區 300 萬美元合約，為學區開發一款服務學生的 AI 聊天機器人，但最終產品被指存在非法運作。
透過律師，卡瓦略否認不當行為，目前尚未被起訴。在去年秋天的數次教育委員會會議上，面對家長關於「螢幕時間過長」的抱怨，卡瓦略曾公開回應，稱這些情緒屬於「新近獲得資訊後的特殊反應」，並堅持認為為學生提供設備是一項教育權利。他當時表示，美國確實存在「數位鴻溝」問題，但「學校並非原兇，甚遠遠談不上主要原兇」，並強調家長責任是這一問題的重要部分。 學區在本週的一份聲明中仍為 Chromebook 和 iPad 在課堂上的使用進行辯護，稱這些設備在提升教學效果方面發揮了積極作用，管理層亦一直指導學校關注「科
技如何有意義地支持學習，而非僅使用時間」。聲明還稱，為所有學生提供設備是實現教育平等的「核心策略」，有助縮小收入、地域、能力及家庭資源差異造成的鴻溝，讓所有學生能參與「現代化學習」。在周二的教育委員會會議上，代總監安德魯斯·蔡納特對決議給予正面評價。現場約有四十多名家長到場聲援，不少人胸前掛著「螢幕之外的學校」的標語，並舉著寫有「教師重於科技」「關機＝成績」等字樣的小標語牌；當表決結果宣佈後，會場響起熱烈的掌聲。
鄰近各校對手機實施禁令，全美各地近幾個月出現一股由家長推動的草根運作，呼籲課堂減少對科技的依賴。各校持續出現類似組織的家長聯盟，要求學區收緊「人手一機」的政策，而這種為每名學生配備筆記本或平板的做法目前已在絕大多數學校十分普遍。部分家長要求允許他們的子女完全不使用電子設備完成課堂作業；一項由媒體進行的民意調查顯示，今年至少有 16 個州的立法機構成員提出與限制校園螢幕時間或上網使用相關的議案。
在洛杉磯以外，一些規模較小的學區——包括加州比佛利山、俄勒岡州波特蘭以及北卡羅來納州查爾斯頓——亦已通過類似政策，推動課堂作業回歸紙筆等「模擬」形式。 不過，在家長針對「螢幕時間過長」的反彈浪潮中，洛杉磯是首個在全美範圍內具標誌性意義的大型城市大校區。瓦爾沃以及共同提議的教育委員會委員莎拉·奧爾茨·富德曼表示，他們是與「螢幕之外的學校」家長聯盟成員面對面，並親眼看到幼兒園教師裡孩子們盯著 iPad、高中校園裡青少年坐在 Chromebook 前的場景後，決定推動這項決議。
「讓我們向年輕人示範，成人也在學習，也會根據需要調整那些影響他們學習的規則和規範，」奧爾茨·富德曼在接受採訪時說。按決議規定，洛杉磯聯合學區行政部門今後將每年對相關政策進行評估，並向學生、家長和教職員發放特別調查其實施效果。學區還須建立一套系統，記錄學生在校園內使用電子設備及特定軟件的時間，並定期向家長公開相關數據報告。
